La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: A los alumnos se les dificulta la realización de líneas cronológicas y el desarrollo de análisis para la evolución de las sociedades y su proyección con las metrópolis.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, explicando su importancia histórica y su relación con los valores universales.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que se abordará en la planeación y cómo el desarrollo de habilidades como la realización de líneas cronológicas y el análisis son fundamentales para comprender el tema.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en sus cuadernos qué entienden por metrópolis y sistemas de dominación, y cómo creen que se relacionan con los valores universales.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, resaltando la importancia de estos documentos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Elaboración de líneas cronológicas: Cada grupo deberá realizar una línea cronológica que muestre los eventos más relevantes relacionados con las Bulas Alejandrinas y el T