Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Corina Aldama
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Deficiencias en la práctica de valores en la comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Participación en el debate ético y 2) Elaboración de una propuesta de acción para promover el desarrollo sustentable en la comunidad.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

  • Actividad introductoria: Proyección de imágenes que muestren situaciones que afecten el entorno socionatural y planteen un conflicto ético.


Desarrollo (30 minutos):



  • Debate ético: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas y discutirán las situaciones planteadas en la actividad introductoria, analizando las implicaciones éticas y las posibles soluciones.

  • Cada grupo deberá elegir una situación y argumentar su postura ética, considerando diferentes perspectivas culturales.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en el aula para reflexionar sobre la importancia de los principios éticos en la relación de las comunidades con su entorno socionatural.

  • Tarea para la siguien