Introducción al tema

Esme Cruz
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  • Motivar el interés y la curiosidad de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio: Se les preguntará a los alumnos si han experimentado algún efecto de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos en su vida cotidiana.

  2. Breve explicación: El maestro realizará una breve explicación sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos, utilizando ejemplos concretos.

  3. Puesta en común: Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.

  4. Presentación de la problemática: El maestro presentará el problema a resolver: ¿Cómo se transfiere el calor de un objeto a otro? ¿En qué dirección se da esta transferencia?

  5. Actividad de indagación inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema planteado.


Sesión 2: Experimentación con el calor
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Realizar experimentos para explorar los efectos del calor sobre los objetos al frotarlos unos con otros.

  • Observar y describir los cambios que se producen en los objetos al aplicarles calor.


Actividades:



  1. Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  2. Actividad experimental: Los alumnos realizarán diferentes experimentos donde frotarán objetos para generar calor y observarán los cambios que se producen en ellos.

  3. Registro de observaciones y conclusiones: Los alumnos registrarán en sus cuadernos de trabajo las observaciones y conclusiones obtenidas a pa