Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de aprender a representar sus nombres y palabras conocidas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y cómo se sienten al escribir su nombre.


• Actividad en grupos pequeños: cada grupo dibujará y escribirá su nombre en un papel grande para decorar el salón.

Sesión 2: Conociendo diferentes formas de escribir (45 minutos)

• Introducción a diferentes formas de escritura: escritura en diferentes idiomas, escritura braille, escritura en código morse, etc.


• Actividad individual: cada alumno elegirá una de las formas de escritura y escribirá su nombre utilizando esa técnica.

Sesión 3: Producciones gráficas para diferentes destinatarios (45 minutos)

• Explicación de la importancia de adaptar la escritura según el destinatario: escribir de forma clara para que otros puedan entender.


• Actividad en parejas: cada pareja elegirá a alguien a quien quieran escribirle una carta o tarjeta (puede ser un familiar, un amigo, etc.) y escribirán un mensaje utilizando sus nombres y palabras conocidas.

Sesión 4: Exposición de las producciones (45 minutos)

• Cada grupo presentará las producciones gráficas realizadas en la primera sesión.


• Conversación grupal sobre cómo se sienten al ver sus nombres y palabras escritas en el