Introducción al tema - Los diferentes tipos de alimentos
Bre Snchz
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de alumnos con bajo rendimiento.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1: Introducción al tema - Los diferentes tipos de alimentos (50 minutos)
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen habitualmente.
- Plantear la pregunta: ¿De qué están hechos los alimentos?
- Presentar el objetivo de la clase: Reconocer los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Desarrollo:
- Mostrar imágenes de diferentes tipos de alimentos (carbohidratos, proteínas y lípidos) y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su tipo.
- Presentar información sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos, explicando su importancia y función en el organismo.
- Indagar sobre los alimentos típicos de su comunidad y su aporte nutricional.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un alimento para que investiguen su composición y nutrientes.
Cierre:
- Cada grupo comparte los resultados de su investigación.
- Reflexionar sobre la importancia de consumir una dieta equilibrada y variada.
- Hacer una lista de alimentos que cumplan con los requisitos de una dieta saludable.
Sesión 2: Relación entre los alimentos y la energía (50 minutos)
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar la pregunta: ¿Cómo obtiene nuestro cuerpo energía de los alimentos?
- Recordar el objetivo de