Principios de Pascal y de Arquímedes

Rodriguez Sanciprian Jose Miguel An 17DSN0001X
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentación del tema de la clase: Principios de Pascal y de Arquímedes.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial: Problema sobre rezago en operaciones básicas (10 minutos):



    • Presentación del problema relacionado con el rezago en operaciones básicas.

    • Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema y compartir sus respuestas.



  3. Indagación guiada (20 minutos):



    • Presentación de conceptos básicos sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

    • Realización de experimentos sencillos para observar y analizar las interacciones de la fuerza y el movimiento.



  4. Reflexión y discusión (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre los experimentos.

    • Se fomentará la participación activa y el pensamiento crítico.




Sesión 2:



  1. Repaso y conexión (5 minutos):



    • Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

    • Relación de los principios de Pascal y de Arquímedes con las actividades cotidianas.



  2. Actividad práctica: Diseño de una prensa hidráulica (20 minutos):



    • Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y construir una prensa hidráulica utilizando materiales proporcionados por el profesor.

    • Aplicación de los principios de Pasca