Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grade level: Secundaria 2º (14-15 años)

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Participar en un panel de debate en inglés

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del desempeño en el panel de debate (evaluando habilidades de comunicación, argumentación y participación)


2. Cuestionario de autoevaluación de la participación en el panel de debate (evalúa la reflexión del alumno sobre su propia participación y aprendizaje)

Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión crítica y el análisis de diferentes perspectivas sobre la comunicación asertiva y dialógica, así como la problemática de la violencia en las familias y la escuela.

Enfoque de igualdad de género: Se fomentará la participación equitativa y respetuosa de todos los alumnos en el panel de debate, promoviendo la igualdad de género y el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción del tema: comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad de activación de conocimientos previos: brainstorming sobre los diferentes tipos de comunicación y ejemplos de situaciones de violencia en las familias y la escuela.


• Presentación del objetivo de la clase: participar en un panel de debate sobre la impo