Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.


• Presentar un texto con información relevante sobre las rectas notables y solicitar a los alumnos que lo lean en voz alta.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos respondan preguntas sobre el texto presentado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales para que los alumnos realicen su investigación de manera autónoma.


• Incentivar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tracen las rectas notables en figuras geométricas.


• Reflexionar sobre la importancia de las rectas notables en la geometría y su rela