Las tensiones en el siglo XX: Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y la deserción escolar.

Thelma Jimenez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y la deserción escolar.


Objetivo PDA: Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de la deserción escolar en el desarrollo de la planeación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  2. Narrativa estructurada utilizando la información obtenida.


Planeación de clase:


Sesión 1: Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y su impacto en la sociedad.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de Lázaro Cárdenas y su gobierno.

  • Presentar el problema: ¿Cómo influyeron las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas en la sociedad mexicana del siglo XX?

  • Discutir en grupo las posibles consecuencias de estas políticas en distintos ámbitos: social, económico, educativo, entre otros.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los aspectos clave de las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas: reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero.

  • Pedir a los grupos que investiguen a fondo su aspecto asignado y recopilen información relevante.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y documentos históricos para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar el pensamiento crítico y el análisis de