Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Elia Jarely Romero
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Reconocer formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y recrearlos mediante los lenguajes artísticos.


Integración interdisciplinar: Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)



  • Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles el objetivo.

  • Motivar a los estudiantes a expresar su creatividad a través de los lenguajes artísticos y a explorar la naturaleza.

  • Invitar a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos sobre formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en la naturaleza.


Sesión 2: Exploración de la naturaleza (15 minutos)



  • Realizar una salida al aire libre en el entorno de la escuela para que los estudiantes observen y recojan diferentes componentes de la naturaleza.

  • Durante la salida, los estudiantes deben prestar atención a las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos que encuentran.

  • Los estudiantes deben recolectar elementos naturales como hojas, flores, piedras, conchas, etc.


Sesión 3: Creación artística (20 minutos)



  • En el aula, los estudiantes utilizarán los elementos naturales recolectados para crear obras de arte.

  • Se les proporcionará papel, cartulina, pegamento y otros materiales necesarios para complementar sus creaciones.

  • Los estudiantes podrán utilizar