Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

JHONAEL AMISADAY MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Los alumnos deben reconocer las distintas reacciones químicas para un beneficio en la vida cotidiana.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Las reacciones químicas y su importancia en nuestra vida cotidiana".

  • Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se produzcan reacciones químicas.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconocer las distintas reacciones químicas en nuestro entorno para aprovechar su beneficio en nuestra vida diaria?"


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos pequeños distintas reacciones químicas que ocurren en su entorno utilizando diversas fuentes de información.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán discusiones sobre las manifestaciones y propiedades de las reacciones químicas encontradas.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán las conclusiones obtenidas y la importancia de reconocer las reacciones químicas en su vida diaria.

  • Tarea: Cada alumno debe