Las tensiones en siglo XX - Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas

Thelma Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Las tensiones en siglo XX - Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Deserción escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la importancia de las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas contribuyeron a mejorar o empeorar la deserción escolar en ese periodo?

  • Motivación: Proyección de imágenes y vídeos relacionados con el tema.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).

  • Investigación en línea y en biblioteca sobre las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  • Análisis de la información recopilada y discusión en equipo.

  • Elaboración de una narrativa que relacione las políticas de gobierno de Cárdenas con la problemática de la deserción escolar.


Cierre:



  • Presentación de las narrativas elaboradas por los equipos.

  • Reflexión grupal sobre las conclusiones y aprendizajes obtenidos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos históricos de deserción escolar en el periodo de Lázaro Cárdenas.

  • Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la deserción escolar en ese periodo.


Desarrollo:



  • Continuación del trabajo en equipos.

  • Realización de entrevistas a personas que vivieron en ese periodo, con el objetivo de obtener testimonios sobre la deserc