Separación de basura

Navarro Toledo Fatima
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: "Labores y servicios que contribuyen al bien común"


Sesión 1: Separación de basura (45 minutos)


Secuencia didáctica:


Introducción:



  • Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una canción relacionada con el cuidado del medio ambiente.

  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Labores y servicios que contribuyen al bien común".

  • Explicar brevemente la importancia de los trabajos y servicios que las familias y la comunidad realizan en sus hogares.

  • Introducir el problema específico de la separación de basura y su relación con el bien común y el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo de la clase:



  1. Contextualización:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los trabajos y servicios que conocen que se realizan en sus hogares y en la comunidad.

  • Permitir que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre la separación de basura.



  1. Aprendizaje Basado en Problemas:



  • Presentar a los alumnos el problema de la separación de basura: "¿Cómo podemos separar adecuadamente la basura en casa para contribuir al cuidado del medio ambiente y al bien común de nuestra comunidad?"

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar soluciones al problema planteado.

  • Brindar a los alumnos acceso a diferentes recursos, como imágenes y materiales de reciclaje, para que puedan investigar y encontrar ideas para separar la basura.



  1. Trabajo en grupo:



  • Permitir que los alumnos discutan en sus grupos y compartan ideas sobre cómo pueden separar correctamente la basura en sus hogares.

  • Animar a los alumnos a pensar en la importancia de la igualdad y la equidad en la dis