Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al Porfiriato
Objetivo específico: Comprender las características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Actividades:

1. Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


2. Exposición del docente sobre el Porfiriato y sus principales características.


3. Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas del Porfiriato.


4. Visionado de un video/documental sobre el Porfiriato.


5. Discusión en grupo sobre la información presentada en el video/documental.

Sesión 2:
Título: Fuentes bibliográficas y hemerográficas del Porfiriato
Objetivo específico: Identificar y utilizar fuentes bibliográficas y hemerográficas para investigar sobre el Porfiriato.

Actividades:

1. Presentación de diferentes fuentes bibliográficas y hemerográficas relacionadas con el Porfiriato.


2. Exploración de las fuentes por parte de los alumnos.


3. Trabajo en parejas para realizar una búsqueda e identificación de información relevante sobre el Porfiriato en las fuentes presentadas.


4. Elaboración de una lista de las principales características sociales, económicas, políticas y cu