El reto del cambio climático

Yadira Figueroa
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Objetivo: Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés de los alumnos por conocer los cambios en el clima, sus causas y consecuencias en México y en el mundo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del cambio climático.

  • Presentar una noticia reciente relacionada con el cambio climático y su impacto en México o en el mundo.

  • Plantear el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos del cambio climático, sus causas y consecuencias.

  • Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan cómo se producen los cambios en el clima y cómo afectan a diferentes regiones.

  • Promover la participación activa de los alumnos mediante preguntas y debates.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Pedir a los alumnos que investiguen y traigan información adicional sobre el cambio climático para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión rápida de la información investigada por los alumnos.

  • Plantear una actividad de pensamiento crítico en la que los alumnos deban analizar las principales causas y consecuencias del cambio climático en México y en el mundo.

  • Presentar el objetivo de la sesión.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos formen equipos y elijan una problemática relacionada con el cambio climátic