Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Tema Transversal: Desconocimiento sobre las fases de un proyecto

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en el entorno cercano de los alumnos y registrarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 3-4 personas.


• Investigación: Asignar a cada grupo un problema planteado en la lluvia de ideas y pedirles que investiguen sobre posibles alternativas de solución.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre su problema y posibles soluciones.

Cierre:

• Socialización de resultados: Cada grupo expondrá brevemente la información recopilada y las posibles soluciones encontradas.


• Reflexión: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno para plantear un problema y encontrar alternativas de solución.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Hacer una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Present