Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística.

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística.
Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por conocer las diferentes formas de comunicación de las personas de su comunidad.

• Inicio: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben acerca de las diferentes formas de comunicación (lenguaje de señas, lenguajes indígenas, dialectos, etc.). Se promoverá el respeto y la valoración hacia estas formas de comunicarse.

  
  



• Desarrollo: Se presentará a los alumnos diferentes materiales (libros, imágenes, videos) que ejemplifiquen las distintas formas de comunicación. Se propiciará un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones acerca de estas formas de comunicación.

  
  



• Cierre: Se realizará una actividad lúdica en la que los alumnos deberán identificar diferentes palabras o frases en distintos idiomas, dialectos o lenguajes de señas. Al finalizar, se fomentará la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

  
  

Sesión 2: Exploración de palabras y frases en diferentes idiomas.
Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por indagar significados de palabras o frases en distintos idiomas y los incorporarán a su comunicación como forma de enriquecerla.

• Inicio: Se retomará la actividad de la sesión anterior y se promoverá la curiosidad de los alumnos por conocer más palabras o frases en diferentes idiomas. Se mostrará entusiasmo por aprender sobre nuevas palabras.

  
  



• Desarrollo: Se proporcionará a los alumnos una serie de tarjetas con palabras o frases en diferentes idiomas. Se fomentará su interés por investigar el significado de estas palabras utilizando recursos como di