Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

lali Domi
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Los alumnos manifestarán interés por cuidar a la naturaleza y encontrarán formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve charla sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.

  • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre cómo estos problemas afectan a la comunidad y al medio ambiente en general.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema socioambiental para investigar.

  • Proporcionarles recursos como libros, revistas o acceso a internet para que busquen información sobre el problema asignado.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de posibles soluciones creativas para resolver el problema.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la generación de ideas innovadoras.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta las soluciones creativas que encontraron para resolver el problema socioambiental asignado.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de contribuir al cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Motivar a los alumnos a aplicar lo aprendido en su entorno familiar y social.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante la sesión, el docente deberá hacer registros de las actividades y el nivel de participación de los alumnos, así como su interés y creatividad en la búsqueda de soluci