Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de género y roles en la sociedad

• Presentación del tema a través de una historia corta que muestre situaciones de género en diferentes contextos.


• Actividad grupal: los alumnos deben identificar los roles de hombres y mujeres en la historia y discutir cómo esto se relaciona con la participación en las actividades familiares.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los estereotipos de género y cómo afectan la participación de hombres y mujeres en la sociedad.

Sesión 2:
Tema: Roles de hombres y mujeres en la familia

• Actividad de investigación en grupos: los alumnos realizarán entrevistas a familiares o conocidos para identificar roles de hombres y mujeres en las actividades familiares y el sostenimiento económico.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


• Reflexión individual: los alumnos escribirán un diario personal sobre cómo se sienten acerca de los roles de género en sus propias familias.

Sesión 3:
Tema: Roles de hombres y mujeres en la escuela

• Actividad grupal: los alumnos analizarán diferentes roles de hombres y mujeres en la escuela a través de ejemplos de maestros, directores, estudiantes, etc.


• Discusión en grupo sobre estereotipos de género en la escuela y cómo pueden afectar la participación de hombres