Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Investiga sobre la cultura, pinturas y bailes de Sonora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cultura, pinturas y bailes de Sonora.


• Conversación y lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre Sonora y su cultura.


• Lectura de un cuento o libro ilustrado sobre Sonora.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos realizarán una pintura inspirada en algún elemento representativo de la cultura sonorense.

Sesión 2:

• Continuación de la conversación sobre Sonora y su cultura.


• Proyección de imágenes y videos sobre los bailes tradicionales de Sonora.


• Actividad de dramatización: Los alumnos recrearán alguno de los bailes tradicionales de Sonora, utilizando música y vestimenta adecuada.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las emociones y sentimientos que pueden expresarse a través de la pintura y el baile.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia relacionada con Sonora, utilizando palabras y expresiones aprendidas en las sesiones anteriores.

Sesión 4:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre algún aspecto de la cultura sonorense (gastron