Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas en la comunicación social, y cómo pueden utilizarlas para establecer vínculos con su comunidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan una foto de su familia y que dibujen un marco alrededor de la foto, utilizando sus propios recursos gráficos.


• Reflexión: Dialogar con los alumnos sobre cómo utilizaron sus recursos propios para realizar el marco de sus fotos y cómo esto les permite expresarse de manera única.

Sesión 2:

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes tipos de tarjetas (de cumpleaños, de agradecimiento, etc.) y pedirles que creen una tarjeta utilizando su nombre y otros recursos gráficos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos por qué crearon la tarjeta y a quién la enviarían. Discutir sobre la importancia de comunicarse con las personas de su entorno.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar una visita a una institución de la comunidad, como una tienda local o una biblioteca, donde los alumnos puedan observar diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos observaron en la visita y cómo se sienten al ver estas producciones gráficas.

Sesión 4:

• Actividad: Pedir a los alumnos que c