Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocimiento de las culturas de Sonora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de la historia, celebraciones y obras culturales.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de celebraciones tradicionales y patrimonio artístico y cultural de Sonora.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y valorar las culturas de Sonora?


• Organización de equipos de trabajo.


• Búsqueda de información sobre las culturas de Sonora.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada.


• Análisis de las características de las culturas de Sonora.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo las manifestaciones culturales de Sonora han influido en la identidad de la comunidad?


• Registro de las ideas principales.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales de Sonora (música, danza, gastronomía, entre otros).


• Análisis y discusión de la importancia de estas manifestaciones para la comunidad.


• Actividad creativa: Elaboración de un collage representando las diferentes culturas de Sonora.

Sesión 4:

• Lectura de relatos, h