Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía, negociación y toma de acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de un niño con discapacidad auditiva

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Explicación de la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la vida cotidiana y en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Presentación de un video o testimonio de una persona con discapacidad auditiva.


• Reflexión grupal sobre las barreras a las que se enfrenta esta persona en su vida diaria.


• Promover el respeto y la empatía hacia las personas con discapacidad auditiva.

2. Ejercicio de escucha activa (15 minutos):

• Formar parejas, donde uno de los alumnos se pondrá unos tapones en los oídos y el otro deberá comunicarle una serie de instrucciones o información.


• Reflexionar sobre las dificultades que se presentaron al intentar comunicarse y cómo esto afecta la toma de acuerdos.

3. Juego de roles (5 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un escenario donde se debe llegar a un acuerdo, por ejemplo, decidir el uso de un espacio común en la escuela.


• Los alumnos deberán representar el diálogo y la negociación para llegar a un acuerdo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los acuerdos alcanzados en el juego de roles.


• Reflexión final sobre la importancia de escuchar y respetar los puntos de vista de los demás para llegar a acuerdos.


• Invitar a los a