Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la escuela secundaria 2º para el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y con enfoques interdisciplinarios.

Objetivo (PDA): Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

1. Saludo y contexto: Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de la medición y el cálculo en la vida cotidiana.


2. Presentación del problema: Explicar el problema de la dependencia excesiva de los celulares y calculadoras en el cálculo, y cómo esto afecta su desarrollo de habilidades matemáticas.


3. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de figuras compuestas y preguntar a los alumnos cómo podrían determinar su perímetro y área sin usar calculadoras ni celulares.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

1. Presentación teórica: Explicar conceptos básicos de perímetro y área de figuras compuestas.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles figuras compuestas para que las analicen y determinen su perímetro y área utilizando las estrategias que consideren más apropiadas.


3. Retroalimentación: Cada grupo presenta su solución y estrategias utilizadas. Se fomenta el debate y la discusión entre los grupos.

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

1. Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las dificultades encontradas al determinar el perímetro y área de figuras compuestas sin usar calculadoras ni celulares. Promover la reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades matemáticas sin depender de dispositivos tecnológicos.


2. Tarea: Asignar una tarea relacionada con el tema para ser