La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad en nuestra sociedad? ¿Cuáles crees que son los beneficios de vivir en una sociedad intercultural?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto breve sobre la diversidad cultural en México.


• Análisis del texto en grupos pequeños, identificando las ideas principales y las diferentes culturas mencionadas.


• Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate en grupo sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Planteamiento del proyecto comunitario: diseñar una actividad que promueva el diálogo intercultural en la escuela.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del proyecto comunitario propuesto en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de actividades que promueven el diálogo intercultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo