Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Ivonne Hernández
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Diversidad cultural y artística en Sonora


Objetivo: Los alumnos se interesarán, junto con sus pares, en conocer la diversidad cultural y artística de Sonora, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural en Sonora



  • Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer y valorar la diversidad cultural en Sonora?"

  • Actividad: Visionado de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en Sonora.

  • Discusión en grupo: ¿Qué observan en las imágenes y videos? ¿Qué tradiciones y costumbres reconocen?

  • Registro en un mapa de Sonora las diferentes regiones y sus principales características culturales.

  • Tarea: Investigar sobre una tradición o costumbre de Sonora y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de tradiciones y costumbres en Sonora



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las tradiciones y costumbres de Sonora? ¿Qué nos llamó la atención?

  • Actividad: Creación de un collage con imágenes representativas de las diferentes tradiciones y costumbres de Sonora.

  • Tarea: Investigar sobre una celebración tradicional de Sonora y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 3: Celebraciones tradicionales en Sonora



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las celebraciones tradicionales de Sonora? ¿Cómo se relacionan