Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "El arte como expresión de emociones".


• Actividad de inicio: Observación de diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías) y preguntar a los niños qué emociones les transmiten.


• Explicación de los elementos del arte: color, forma, línea, textura.


• Actividad de desarrollo: Los niños realizarán una actividad artística (pintura, dibujo, modelado) en la que expresen una emoción.


• Cierre: Compartir y reflexionar sobre las obras de arte creadas por los niños.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Escuchar diferentes géneros de música regional y preguntar a los niños cómo se sienten al escuchar cada una.


• Explicación de los elementos de la música: ritmo, melodía, armonía.


• Actividad de desarrollo: Los niños realizarán una actividad de movimiento corporal libre al ritmo de diferentes géneros de música regional.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo se sintieron al bailar al ritmo de la música y compartir sus experiencias.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Observación de fotografías de murales y preguntar a los niños qué emociones les transmiten.


• Explicación de los elementos de los murales: colores, formas, mensajes.


• Actividad de desarrollo: Los niños realizarán una actividad de pintura mural en la q