Los afectos y su influencia en el bienestar

JUDITH ARACELI CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo de la clase: Considerar las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresar sus emociones de manera asertiva.


Enfoque interdisciplinario: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen y cómo influyen en su vida.

  • Presentación de la importancia de expresar emociones de manera asertiva para el bienestar individual y colectivo.

  • Actividad práctica: Realizar una dramatización de situaciones en las que se expresen diferentes emociones y discutirlas en grupo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y entender las propias emociones.

  • Actividad artística: Crear un collage que represente emociones diferentes.

  • Discusión en grupo sobre las emociones representadas y cómo influyen en el bienestar.


Sesión 3:



  • Trabajo en grupo: Realizar una lista de situaciones cotidianas en las que se presentan diferentes emociones.

  • Discusión en grupo sobre cómo reaccionarían ante esas situaciones y cómo pueden expresar sus emociones de manera asertiva.

  • Actividad práctica: Juego de roles para practicar la expresión asertiva de emociones en situaciones específicas.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre la importancia de considerar las emociones de los demás en la toma de de