Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Karen Lizbeth Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para Matemáticas: Obtención y representación de información


Tema: Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  • Generación de preguntas por parte de los alumnos relacionadas con el tema.

  • Actividad de sensibilización: Visualización de diferentes gráficas y discusión en grupos pequeños sobre la información que pueden obtener de ellas.


Fase de Desarrollo:



  • Presentación de un problema relacionado con la obtención y representación de información mediante histogramas.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).

  • Investigación en grupos sobre cómo recolectar y representar información mediante histogramas.

  • Elaboración de un histograma en base a datos proporcionados por el profesor.

  • Uso de herramientas tecnológicas para la representación de datos.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los histogramas elaborados por cada grupo.

  • Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

  • Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información mediante histogramas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Repaso de los conceptos básicos sobre gráficas poligonales y de línea.

  • Actividad de sensibil