Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Toma de decisiones enfocado al aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

• Cuestionario de comprensión de lectura.


• Debate grupal sobre las decisiones tomadas en los roles asignados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Actividad de inicio: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué derechos creen que han sido conquistados por las mujeres a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Los estudiantes recibirán un caso ficticio que simula una situación de discriminación de género en la escuela. Se les pedirá que analicen la situación desde diferentes perspectivas: histórica, social, política, etc.


• Los estudiantes se organizarán en grupos y discutirán las posibles soluciones al problema planteado.


• Cada grupo elegirá un representante para exponer las soluciones propuestas y justificar su elección.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las soluciones planteadas y su relación con los derechos de las mujeres.


• Tarea: Investigar sobre las principales luchas de las mujeres por sus derechos a lo largo de la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: Los estudiantes compartirán brevemente la información que encontraron sobre las principales luchas de las mujeres por sus derechos.

Desarrollo: