Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Medio ambiente plantas de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en torno a los riesgos que amenazan la continuidad de la vida en el planeta.


• Discusión en grupos pequeños: Analizar y reflexionar sobre los factores sociales que impactan en la problemática ambiental y en la salud de los ecosistemas.


• Plenaria: Compartir las conclusiones y reflexiones obtenidas en los grupos.

Sesión 2:

• Mini-lectura: Leer y discutir en clase un texto que aborde los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Análisis de casos: Presentar diferentes casos de impacto ambiental y discutir en grupos sus implicaciones socioambientales.


• Debate: Realizar un debate en clase sobre las posibles soluciones y alternativas para preservar la biodiversidad.

Sesión 3:

• Investigación guiada: Realizar una investigación en grupos sobre proyectos o iniciativas sustentables que hayan sido implementados en la comun