Las tensiones en el siglo XX: Las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y su contraste con las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y su contraste con las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Objetivo PDA: Reunir información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque Transversal: Igualdad de género.

Problema a resolver: Vandalismo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la comprensión de la historia.


• Introducción al gobierno de Miguel Alemán Valdés y sus prioridades.


• Explicación del problema del vandalismo y su relación con la temática de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del vandalismo.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles a los estudiantes.


• Investigación en línea sobre el gobierno de Miguel Alemán Valdés y sus prioridades.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre las prioridades del gobierno y el problema del vandalismo.


• Entrega de una guía de estudio para la preparación de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la obra fílmica de Alejandro Galindo y su contexto histórico.


• Relación entre la obra fílmica y las representaciones sociales de la época.

Desarrollo:

• Proyección de fragmentos de la obra fílmica.


• Análisis y discusión en grupo sobre las representaciones sociale