Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa de trayectoria personal: Los alumnos trazarán su trayectoria personal en una línea del tiempo, marcando los cambios importantes que han experimentado y las metas que desean alcanzar en el futuro. Se evaluará la capacidad de reconocer cambios presentes y establecer metas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán las metas que han establecido para sí mismos y en colectivo, así como los cambios que están atravesando en la adolescencia. Se evaluará la claridad y coherencia de la presentación, así como la capacidad de expresarse adecuadamente.

   
   

Planeación de la primera sesión:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan una experiencia de cambio importante en su vida.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer los cambios presentes en la adolescencia y establecer metas personales y en colectivo.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar una presentación sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren durante la a