Evaluación de sistemas tecnológicos

Jose Toledo
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: lectura y matemáticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sistemas tecnológicos y la importancia de evaluarlos.

  • Presentación del proyecto comunitario: los alumnos deberán elegir un sistema tecnológico que se encuentre en su comunidad para evaluarlo y proponer mejoras.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sistemas tecnológicos para evaluar.

  • Explicar la importancia de la evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos.

  • Indicar a los alumnos que deberán investigar sobre el sistema asignado, recopilando información relevante sobre su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos recolecten datos sobre el sistema elegido y lo analicen desde un enfoque sustentable.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos obtenidos por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar su funcionamiento y eficiencia.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una breve revisión de lo trabajado en