Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Búsqueda y manejo reflexivo de información" con alumnos de Primaria 4º

Objetivo PDA: Diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconocer la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Que el alumno diversifique varias fuentes de consulta acerca del tema del medio ambiente en función del propósito.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentar la problemática a los alumnos: "Cómo podemos obtener información sobre el medio ambiente de manera diversa y reflexiva?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles fuentes de información que pueden utilizar los alumnos.


• Presentar diferentes tipos de fuentes de información (libros, internet, documentales, entrevistas, etc.) y discutir sus características y limitaciones.

Actividad 2:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un medio ambiente diferente (ejemplo: selva, océano, montañas, etc.).


• Cada equipo deberá investigar sobre su medio ambiente utilizando al menos tres fuentes de información diferentes.


• Los alumnos deberán registrar la información obtenida y reflexionar sobre su utilidad y confiabilidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Los equipos deberán organizar la información recopilada en la sesión anterior y elaborar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Cada equipo deberá incluir imágenes, datos y conceptos clave sobre su medio ambiente.

Actividad 2:

• Realizar las presentaciones de los equipos y permitir que los alumnos hagan preguntas y comentario