La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a la diversidad de lenguas y su importancia.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con la lengua española.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cierre de la sesión con preguntas reflexivas sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Actividad: Realizar una investigación sobre las principales variantes lingüísticas de la lengua española en distintos países hispanohablantes.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión en grupo sobre las variantes lingüísticas y su influencia en la comunicación.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los estudiantes simularán situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria utilizando diferentes variantes lingüísticas.


• Observación y análisis de las diferentes formas de expr