Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Grado: 3º de Primaria

PDA: Distingue situaciones de riesgo social en la región y propone algunas medidas para el autocuidado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: "Participemos en unos juegos olímpicos comunitarios".


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre los beneficios del deporte.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.


• Elaboración de un listado de situaciones de riesgo social identificadas por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los diferentes tipos de situaciones de riesgo social identificadas en la sesión anterior.


• Análisis y reflexión sobre las consecuencias de dichas situaciones en la comunidad y región.


• Trabajo en equipos para proponer medidas de autocuidado relacionadas con cada situación de riesgo social identificada.


• Presentación de las propuestas de medidas de autocuidado por parte de los equipos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema del deporte como estrategia de prevención de situaciones de riesgo social.


• Exposición de los beneficios del deporte para la salud física y mental.


• Realización de una actividad práctica de deporte en el aula o área de educación física.


• Reflexión sobre los beneficios experimentados durante la actividad física.

Sesión 4 (45 minutos):

• Trabajo en equipos para investigar y recopilar información sobre la historia de los Juegos Olímpicos.


• Presentación de la información recopilada por parte de los equipos.


• Análisis y reflexi