Interacción motriz en la escuela para alumnos de 3º de primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la escuela para alumnos de 3º de primaria

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: "La importancia de la interacción motriz en los juegos tradicionales".


• Realización de una lluvia de ideas sobre juegos tradicionales que conozcan.


• Explicación sobre el concepto de interacción motriz y su importancia en el desarrollo físico y social.


• Reflexión sobre los beneficios de los juegos tradicionales como espacio educativo.

Sesión 2: Investigación sobre juegos tradicionales
Duración: 45 minutos

• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles un juego tradicional.


• Investigar sobre el origen, reglas y objetivos del juego asignado.


• Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información de manera crítica.


• Presentación de los juegos tradicionales investigados y discusión sobre su relevancia educativa.

Sesión 3: Práctica de juegos tradicionales
Duración: 45 minutos

• Organizar un espacio de juego donde los estudiantes puedan practicar los juegos tradicionales investigados.


• Fomentar la interacción motriz entre los estudiantes, promoviendo la cooperación y la comunicación.


• Observar y registrar las interacciones motrices de los estudiantes.


• Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias de juego y los acuerdos alcanzados.

Sesión 4: Colaboración con preescolar
Duración: 45 minutos

• Invitar a un grupo