Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identifica algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas en las que se puede apreciar.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que ejemplifiquen las categorías estéticas a explorar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría estética (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico o siniestro).


• Pedir a cada grupo que investigue y recopile ejemplos de su categoría estética en manifestaciones culturales y artísticas.


• Brindar a los alumnos recursos para su investigación, como acceso a internet, libros o revistas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y ejemplos ante el resto de la clase.


• Incentivar la participación y los comentarios de los demás alumnos.


• Resumir las principales conclusiones sobre las categorías estéticas exploradas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de la sesión anterio