Los afectos y su influencia en el bienestar
Paolo Moncada
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interacción familiar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los afectos y emociones
Actividades:
- Presentación del tema y motivación a través de una historia o video donde se aborde la importancia de los afectos en el bienestar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de emociones que experimentan los alumnos.
- Reflexión individual sobre cómo influyen las emociones en su vida diaria.
- Debate grupal sobre la importancia de expresar y gestionar las emociones de manera adecuada.
Sesión 2:
Tema: Identificación y expresión de emociones
Actividades:
- Presentación de imágenes o situaciones que representen diferentes emociones.
- Los alumnos deberán identificar y nombrar las emociones correspondientes.
- Realización de actividades prácticas donde los alumnos expresen diferentes emociones a través de gestos, palabras o dibujos.
- Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y cómo esto puede influir en el bienestar personal y de los demás.
Sesión 3:
Tema: Factores que influyen en la expresión de las emociones
Actividades:
- Presentación de una situación problemática relacionada con la falta de interacción familiar.
- Los alumnos deberán identificar los factore