Introducción al tema y la diversidad de lenguas

PAULINA MICHELLE MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la diversidad de lenguas


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y fomentar la conciencia sobre la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen y en qué situaciones se utilizan.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Mostrar a los alumnos un mapa mundial y resaltar los países y las lenguas que se hablan en cada uno.
    b. Presentar una serie de obras literarias procedentes de distintas culturas y leer fragmentos o resúmenes de ellas en voz alta.
    c. Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística a través de la literatura.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en su cuaderno su opinión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas.
    b. Compartir las respuestas y generar un debate grupal sobre el tema.




Sesión 2: La comunicación en diferentes lenguajes


Objetivo de la sesión: Identificar los distintos lenguajes que utilizan las personas para comunicarse, más allá de las palabras, y reflexionar sobre la importancia de la comunicación intercultural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordar la sesión anterior y repasar brevemente lo aprendido sobre la diversidad de lenguas.
    b. Hacer una lista en el piz