Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración grupal: Atender al problema de integración grupal

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les realizará una serie de preguntas relacionadas con el tema de la clase para evaluar su comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen el proceso que siguieron para determinar el perímetro y el área de una figura compuesta que se les asignará.

   
   

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El profesor introducirá el tema de medición y cálculo en diferentes contextos, resaltando la importancia de estos conceptos en el mundo real.

  
  



• Actividad de motivación: Se mostrarán diferentes imágenes de figuras compuestas y se les pedirá a los alumnos que intenten determinar su perímetro y área utilizando sus conocimientos previos.

  
  



• Planteamiento del problema de integración grupal: El profesor expondrá a los alumnos una situación ficticia en la que se encuentran con un nuevo compañero de clase que necesita ser integrado al grupo. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían ayudar a este nuevo compañero a adaptarse y sentirse bienvenido en el aula.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y explorar diferentes estrategias para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas. Se les proporcionarán materiales como reglas, l