Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no identifican el nombre de sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de nombres (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los estudiantes, explicando que trabajarán en la identificación de los nombres de sus compañeros.


• Realizar una actividad grupal para explorar los nombres de los alumnos, solicitando a cada uno que diga su nombre y escribiéndolo en un cartel.


• Invitar a los estudiantes a leer y comparar los nombres en el cartel, buscando semejanzas entre ellos (grafías o sonidos similares).


• Registrar y reflexionar sobre las semejanzas encontradas.

Sesión 2: Producción de tarjetas de nombres (45 minutos)

• Presentar diferentes ejemplos de tarjetas de nombres con diferentes estilos de escritura.


• Explicar a los estudiantes que elaborarán sus propias tarjetas de nombres, utilizando diferentes materiales y estilos de escritura.


• Proporcionar materiales y ayudar a los estudiantes a escribir sus nombres en las tarjetas.


• Fomentar la reflexión sobre las semejanzas entre los nombres de los compañeros al comparar las tarjetas.

Sesión 3: Juego de emparejar nombres (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en parejas y entregarles las tarjetas de nombres que elaboraron en la sesión anterior.


• Explicar las reglas del juego: los estudiant