Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema considerando el lenguaje científico y técnico como forma de expresión oral, escrita y gráfica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros órganos de los sentidos

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentación de imágenes y objetos relacionados con los órganos de los sentidos. Los alumnos deberán describir lo que ven y cómo creen que funcionan.


2. Experimento: Preparar diferentes estaciones de exploración sensorial donde los alumnos puedan utilizar sus órganos de los sentidos. Por ejemplo, una estación de olores, una estación de texturas, etc.


3. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias en las estaciones y describirán cómo utilizaron cada uno de sus sentidos.

Sesión 2:
Título: Riesgos para nuestros órganos de los sentidos

Actividades:

1. Presentación del problema: Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones en las cuales se pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán acciones que pueden poner en riesgo sus órganos de los sentidos.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para elaborar una lista de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y propondrán medidas preventivas.