La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes presentan dificultades en la redacción y comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Generar una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones actuales sobre los jóvenes y las infancias.


• Presentar el problema interdisciplinar: dificultades en la redacción y comprensión de textos.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en grupos: Leer un texto histórico que hable sobre las ideas y representaciones de los jóvenes en un momento pasado.


• Realizar una discusión en grupos sobre las diferencias entre las ideas actuales y las representaciones pasadas.


• Presentación de los resultados de la discusión en grupos.

Cierre:

• Reflexión plenaria sobre las ideas y representaciones de los jóvenes en distintas épocas históricas.


• Establecimiento de los conocimientos previos sobre el tema y las dificultades en la redacción y comprensión de textos.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Ideas y representaciones de los jóvenes en distintas épocas históricas.


• Presentación del problema interdisciplinar: dificultades en la redacción y comprensión de textos.

Desarrollo:

• Actividad de escritura en grupos: Redactar un te