Identificación de conductas saludables para la vida

Araceli Cortina
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Identificación de conductas saludables para la vida


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y conocerán conductas saludables para la vida y los efectos negativos del consumo de sustancias dañinas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre conductas saludables y sustancias dañinas.

    • Explicación de la importancia de mantener una buena salud y los riesgos asociados al consumo de sustancias dañinas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video educativo que muestre ejemplos de conductas saludables para la vida.

    • Realización de una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y elijan una conducta saludable para investigar. Deberán buscar información sobre la importancia de dicha conducta y cómo llevarla a cabo en su vida diaria.

    • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre las conductas saludables y su impacto en la salud individual y colectiva.

    • Promover una discusión en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los efectos negativos del consumo de sustancias dañinas.




Sesión 2:


Título: Consecuencias del consumo de sustancias dañinas


Objetivo de la sesión: Los alumnos valorarán la importancia de mantener conductas saludables y reflexionarán sobre los efectos negativos del consumo de sustancias dañinas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo a los alumnos y