Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Angélica holaya Correa
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Matemáticas


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio: (10 minutos)



    • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

    • Reflexión inicial: ¿Qué factores crees que influyen en el crecimiento de la población en un país?



  2. Desarrollo: (30 minutos)



    • Presentación del problema: Calcular la tasa de crecimiento, mortalidad y natalidad en diferentes países.

    • Organización de equipos de trabajo.

    • Investigación y análisis de datos estadísticos y cartográficos proporcionados.

    • Utilización de herramientas matemáticas para llevar a cabo los cálculos necesarios.

    • Discusión en equipo sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en los países analizados.

    • Elaboración de conclusiones y propuestas en relación con el tema.



  3. Cierre: (10 minutos)



    • Puesta en común de las conclusiones y propuestas de cada equipo.

    • Reflexión final: ¿Cómo crees que el crecimiento, distribución y composición de la población pueden afectar la calidad de vida en un país?

    • Retroalimentación del docente y aclaración de dudas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de trabajo en equipo:

    • Participación y colaboración e