Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rey Medina
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Calentamiento global


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico



Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su utilización.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Mostrar ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes ámbitos (hogar, trabajo, industria, etc.).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en grupos para identificar diferentes herramientas y su utilidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la sociedad.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el impacto de las herramientas en el medio ambiente y su relación con el calentamiento global.



Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos sobre el impacto de las herramientas en el medio