Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Alan Yahir- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar a atender: Las escuelas de nivel primaria en nuestra comunidad carecen de recursos tecnológicos, lo que limita el aprendizaje digital.
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar y el Universo.
- Registro de las ideas principales en un pizarrón o papelógrafo.
Investigación (15 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entrega de materiales de investigación (libros, fichas informativas, tabletas, etc.) sobre el Sistema Solar y el Universo.
- Los alumnos investigarán las características de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Construcción de modelos (15 minutos):
- Los alumnos, en sus grupos, utilizarán materiales reciclados (cartón, papel, plastilina, etc.) para construir modelos de los componentes del Sistema Solar.
- Cada grupo deberá repr