Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de violencia, rebeldía y falta de identidad en los adolescentes. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el objetivo de la clase: Argumentar desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una pregunta orientadora: ¿Cómo se relaciona la Revolución Mexicana con los problemas de violencia, rebeldía y falta de identidad en los adolescentes?


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la Revolución Mexicana y cómo esta etapa histórica puede influir en los problemas actuales de los adolescentes. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada para encontrar conexiones entre ambos temas.


• Cada grupo debe preparar una presentación de 5 minutos para exponer sus conclusiones y argumentos.

Cierre:

• Cada grupo expone sus conclusiones ante la clase.


• Fomentar el debate y la participación de los alumnos en la discusión de los argumentos presentados.


• Destacar la importancia de comprender la historia para entender los problemas actuales y reflexionar sobre cómo pueden ser abordados.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de reflexión individual sobre la importancia de la identidad en la vida de los adolescentes. Pueden escribir en un papel sus reflexiones o compartirlas en voz alta con un compañero.


• Comentar brevemente las reflexiones y destacar la relevancia de la identidad en el desarrollo de los adolescentes.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos que elaboren un ensayo en el que rel